講者：天下雜誌教育基金會 執行長 鄭宜媛 2014-10-09
撰文：林妤庭、陳世萱

在系上的「圖書資訊學專題」課程，會安排不同的圖資相關領域人士作專題演講，讓同學更加了解圖書資訊學領域相關的發展可能，並能透過一次次不同的實務人士經驗分享，反思自我在領域內的學習、成長，和未來發揮的機會所在。系網團隊取得分享講師的同意，擇取部分場次做圖文記錄報導，希望提供更多同學另一種認識圖資系的視野。

變遷中的反思

本次邀請到的是天下雜誌教育基金會的執行長鄭宜媛，和我們分享基金會推廣閱讀的理念。作為台灣目前最大型的雜誌及出版事業體的旗下組織，天下雜誌教育基金會成立始於在快速變遷的媒體生態中，對於自身角色的重新思考。越來越多元的載具、繼之興起的不同閱讀模式、商業模式的探索，置身改變的洪流之中，卻有一件事是不變的──「閱讀」行為本身和其需求，台灣人還閱讀嗎？是否每個孩子都有足夠的閱讀資源？

天下雜誌教育基金會執行長鄭宜媛應邀分享

整合資源帶來「希望閱讀」

經過一系列的查訪和研究，基金會團隊發現台灣閱讀現象有嚴重的城鄉差距，偏鄉的孩子家庭中外籍配偶、隔代教養現象明顯，在輔導學習上較可能力不從心；家庭功能失調，使得老師常需同時肩負起超過負荷的教養責任，也磨損老師深耕地方、教學的心力；同時，偏鄉學校、圖書館的圖書資源相當不足，這些原因使得孩童在閱讀上的支持資源相對缺乏。針對這個問題，天下雜誌教育基金會在2004年展開了「希望閱讀」計畫，希望能夠整合更多的資源，包括實體的圖書資源、專業的教育訓練，同時透過學校、校長、教師、家長、企業等在地夥伴的結盟，將資源帶進偏鄉，並在協力下永續深化、擴大影響力，讓孩子能有閱讀的機會，透過閱讀更加的認識世界。

執行長和同學分享希望閱讀計劃架構

閱讀是終身的力量

良好的閱讀習慣將能培養終身學習的能力，在這麼一個快速變革的時代，更新自我、適應、發現和解決問題的能力也許比知識本身還要重要。在注重國際接軌的今日，閱讀除了能帶來不同的文化刺激、觀看視野，成為人與整個世界對話的窗口，更能訓練人掌握現象下更深層的脈絡與結構，內化成深度的思考和溝通能力，當今學校教育的反思和發展方向也指向對於這種能力的強調。能力是累積而來的，且蘊積於人之中，成為無可剝奪的資產，當我們能夠提供更多機會的刺激，孩子們也同時就有契機得到能力的刺激，這種基本而核心的能力將能夠成為改變的力量，並且終身不移。

圖資領域對閱讀價值的呼應

對於圖資領域的學生而言，本次演講雖然是來自一個出版、公益團體的觀點，我們也應當注意到閱讀與終身學習也是圖資教育中極力強調的課題。圖書館在推廣閱讀上做了許多努力，如軟硬體的改善、閱讀空間與氛圍之營造、辦理主題書展及閱讀推廣獎勵活動、行動書車進入偏鄉提供資源等，尤其在公共圖書館，閱讀推廣更是相當重要的任務，希望館藏能發揮價值，為人所用，成為全民閱讀中豐富的資源基礎。圖資領域關懷的焦點從圖書館到更為廣泛的資訊集體，致力提供更完善的館藏和服務，和促進閱讀、資訊近用乃至資訊素養的殷切期許莫不息息相關。也因為有了服務讀者、使用者的理念、經驗基礎，在於我們個人上，這些價值、能力的展現更為集中而明顯。

課後同學向執行長提問

本次的演講中可以感受到講者對閱讀推廣的執著和熱情，並且也時時回頭叩問自己：「為什麼要做這件事？」、「為了這個特定的價值信仰，是否還有更多行動的可能？」這份反省的態度十分感染人心。也許這也正是呼應了安排專題演講的一個動機：當生命推著我們不斷前進之際，我們是否正需要對於自我有此觀照的態度？當我們迅速的來到大學生涯的一個段落，我們所擁有的價值為何？擁有豐沛資源的我們又如何去關懷所處社會的需求，特別是偏鄉的弱勢團體？也許這個問題有助於進一步釐清在你心中圖資的專業價值。

課後執行長和同學合影