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Chu, Clarence Tsa-Kang

Office:
Office Hour:
E-mail: tkchu@ntu.edu.tw
TEL:
FAX: +886-2-2363-2859

Education:
B.A., Tamkang University
M.A., Indiana University
ED.D., Indiana University

Work Experience:
Co-head, Training & Promotion Division, National Digital Archives Program
Head, Human Resource Development and E-learning Division, National Digital Archives Program
Professor, Dept. of Graphic Arts Communication, National Taiwan Normal University
Associate Proffessor, Dept. of Graphic Arts Communication, National Taiwan Normal University
Senior Reserch Fellow, Audio-Visual Center, National Taiwan Normal University
Reserch Fellow, Audio-Visual Center, National Taiwan Normal University
Associate Professor & Chairman, Dept. of Education Media & Library Sciences, Tamkang University
Project Direction, Audio-Visual Center, Indiana University
Lecturer, Dept. of Education Media & Library Sciences, Tamkang University

Research Areas:
Media Center Management, Educational Technology, Media Literacy & Information Literacy, Learning Theory, Distance Education & E-Learning

Courses:
Planning & Producing Av Materials, Multimedia Management, Introduction to Mass Communication, Media Center Management, Seminar on Educational Technology

Journal Papers

  • 朱則剛。「圖書館視聽服務的四個層級教育角色」。臺北市立圖書館館訊25卷4期(2008年6月):頁1-11。
  • 朱則剛。「加拿大媒體素養教育探討」。圖書資訊學刊3卷1/2期(2005年6月~12月):頁1-13。
  • 朱則剛、王國聰。「我國1990至1999教學科技期刊論文及引述文獻分析之研究」。大學圖書館6卷2期(2002年9月):頁2-30。
  • 張慶仁、朱則剛。「有線電視推展社區成人教育的模式–以臺北市大安區、文山區、北投區為例」。教育科技與媒體61期(2002年9月):頁4-14。
  • 朱婉清、朱則剛。「我國大專院校廣播人才培育現況調查分析研究」。圖文傳播學報1卷1期(2002年2月):頁55-87。
  • 朱則剛。「視聽資料管理修讀指引」。空大學訊276期(2001年10月):頁83-85。
  • Chu, Clarence T.(1999), “The Development of Interactive Distance Learning in Taiwan: Challenges and Prospects”, Educational Media International, v.36 n.2 pp.110-114
  • 張慶仁,朱則剛。「有線電視推展社區成人教育的理論初探」。成人教育學刊3期(1999年12月):頁83-116。
  • 朱則剛。「在虛與實之間營造學習的空間」。教學科技與媒體47期(1999年10月):頁1。
  • 趙文心、朱則剛。「大學圖書館非書資料服務發展新趨勢」。視聽教育雙月刊41卷1期(1999年8月):頁11-19。
  • 張霄亭、朱則剛。「出席美國AECT1999年年會報告」。視聽教育雙月刊40卷5期(1999年4月):頁27-37。
  • 朱則剛。「視聽資料管理修讀指引」。空大學訊232期(1999年4月):頁82-84。
  • 朱則剛。「圖書館與教育改革」。社教資料雜誌243期(1998年10月):頁4-7。
  • 張霄亭、朱則剛。「中國視聽教育學會出席美國教育傳播暨科技學會1998年年會報告」。視聽教育雙月刊39卷5期(1998年4月):頁1-11。
  • 朱則剛。「公共圖書館視聽服務發展導向淺論」。高雄縣圖書館簡訊7期(1997年11月):頁1-2。
  • 朱則剛。「圖書館大團體視聽室的規畫與設計原則之探討」。大學圖書館1卷4期(1997年10月):頁4-16。
  • 朱則剛。「推廣高中圖書館的服務;導向教學資源服務」。高中圖書館19期(1997年6月):頁22-25。
  • 朱則剛。「教學資源服務在社會科教學的重要性」。教學科技與媒體32期(1997年4月):頁31-38。
  • 朱則剛。「視聽媒體在教學上功能與角色的省思」。中等教育47卷3期(1996年6月):頁12-15。
  • 朱則剛。「建構主義知識論對教學與教學研究的意義」。教育研究月刊49期(1996年6月):頁39-45。
  • 朱則剛。「教學發展的情境因素」。視聽教育雙月刊37卷5期(1996年4月):頁18-24。
  • 朱則剛。「建構主義對教學研究的意義」。教學科技與媒體26期(1996年4月):頁3-12。
  • 朱則剛。「視聽媒體與教學改進」。教育資料與研究9期(1996年3月):頁121-122。
  • 朱則剛。「公共圖書館的媒體素養教育責任」。臺北市立圖書館館訊12卷4期(1995年6月):頁15-19。
  • 朱則剛、吳淑華。「有線電視在教育應用的展望」。教學科技與媒體17期(1994年10月):頁3-8。
  • 朱則剛。「視聽傳播媒體在社會教育與成人教育中的角色」。社教雙月刊60期(1994年4月):頁22-24。
  • 朱則剛。「建構主義知識論與情境認知的迷思–兼論其對認知心理學的意義」。教學科技與媒體13期(1994年2月):頁3-14。
  • 朱則剛。「建構主義知識論與情境認知對教育科技的意義」。視聽教育雙月刊35卷4期(1994年2月):頁1-15。
  • 朱則剛。「教學設計核心理念–學習理論與教學理論知識基礎的探究」。視聽教育雙月刊35卷2期(1993年11月):頁1-32。
  • 朱則剛。「教育科技派典初探 -下-」。教學科技與媒體6期(1992年12月):頁31-39。
  • 朱則剛。「教育科技派典初探 –上-」。教學科技與媒體5期(1992年10月):頁40-43。
  • 朱則剛主講;林麗芳記錄。「視聽資料室之規劃」。國立中央大學圖書館通訊3期(1992年6月):頁3-5。
  • Reigeluth,Charles M.講;吳翠珍編譯;朱則剛編譯。「教育系統設計」。教學科技與媒體3期(1992年6月):頁9-21。
  • Reiser,Robert A.著;Salisbury,David F.著;朱則剛譯;吳翠珍譯。「教學科技與美國國民教育–未來十年的展望」。教學科技與媒體3期(1992年6月):頁43-47。
  • 朱則剛。「教育科技的理念核心–系統法則」。教學科技與媒體2期(1992年4月):頁9-14。
  • 朱則剛。「美國教學科技發展過程初探–領域名稱的更迭與理念的擴展」。教學科技與媒體2期(1992年2月):頁22-29。
  • 朱則剛。「系統法則教學發展理念初探」。中國醫學教育技術5卷4期(1991年4月):頁251-257。
  • 朱則剛。「系統法則教學發展理念初探」。視聽教育雙月刊32卷4期(1991年3月):頁1-20。
  • 朱則剛。「錄音媒體在語文教學上的使用」。華文世界58期(1990年12月):頁7-8。
  • 朱則剛。「淺談美國著作權法中有關視聽資料的規定」。臺灣教育479期(1990年11月):頁28-31。
  • 朱則剛。「淺論美國版權法中有關視聽資料使用及複製的規定」。書香季刊4期(1990年6月):頁1-5。
  • 朱則剛。「在師範學院設立教學資源中心的理念與規劃」。視聽教育雙月刊31卷4期(1990年5月):頁25-29。
  • 朱則剛。「文化中心及鄉鎮(市)立圖書館視聽服務現況及展望」。書香季刊3期(1989年12月):頁1-11。
  • 朱則剛。「文化中心及鄉鎮(市)立圖書館視聽服務現況及展望」。書香季刊2期(1989年9月):頁1-6。
  • 朱則剛。「The Success Factor of Instructional Development in Higher Education」。教育資料與圖書館學26卷3期(1989年):頁223-237。
  • 朱則剛。「系統化教學設計本質之探討」。臺灣教育455期(1988年11月):頁13-18。
  • 朱則剛。「電視教學節目的評鑑」。隔空教育論叢1期(1988年8月):頁125-141。
  • 朱則剛、侯志欽。「師範學院「視聽教育」課程教學之研究」。教育資料與圖書館學25卷4期(1988年6月):頁419-456。
  • 朱則剛。「員工訓練與系統化教學設計」。知新集23期(1988年5月):頁12-17。
  • 朱則剛。「The Consulting Process in Instructional Development」。教育資料與圖書館學24卷4期(1987年6月):頁353-367。
  • 朱則剛。「為「教學資源中心」正名」。視聽教育雙月刊28卷3期(1986年12月):頁68-71。
  • 朱則剛。「談舞臺攝影」。知新集14期(1979年6月):頁33-37。

 

Books and Chapters

  • 趙美聲、朱則剛、洪敏婉等(2008),教學原理。臺北市:國立空中大學。
  • 朱則剛(民91) ﹕教學資源服務在社會科教學的重要性。刊於張霄亭主編(民91) ﹕教學科技:融入領域學習。台北,學富文化事業。
  • 朱則剛(民91) ﹕建構主義知識論對教學與教學研究的意義。刊於詹志禹主編(民91) ﹕建構論:理論基礎與教育應用,頁208-214。台北,正中書局。
  • 趙文心、朱則剛(民91)﹕大學圖書館非書資料服務的發展趨勢。刊於趙寧主編(民91) ﹕跨時代的教育傳播科技。台北,師大書苑。
  • 朱則剛。教育傳播與科技。臺北市:師大書苑,2000。
  • 朱則剛、吳明德、林麗娟編著。視聽資料管理。蘆洲:空大,1999。
  • 朱則剛著。視聽資源的利用。臺北市:國家圖書館,1999。
  • Barbara B. Seels, Rita C. Richey原著;朱則剛等譯。教學科技的定義與範疇研究。臺北市:五南,1998。
  • 張霄亭、朱則剛合著。教學媒體。臺北市:五南,1998。
  • 李麗君計畫主持;朱則剛協同主持。多元媒體組合教材之發展研究。臺北縣:國立空中大學研究處,1998。
  • 李麗君,朱則剛計劃主持;方元珍協同主持。國立空中大學多元媒體組合教材建構模式之研究。臺北縣:國立空中大學研究處,1997。
  • 朱則剛著。非書資料管理:圖書館多媒體資料的管理與經營。臺北市:臺灣學生,1996。
  • 胡述兆總編輯;李德竹、廬荷生副總編輯;王振鵠總校訂;朱則剛等主編。圖書館學與資訊科學大辭典。臺北市:漢美,1995。
  • 朱則剛。教育工學的發展與派典演化。臺北市:師大書苑,1994。
  • 朱則剛等編。視聽教育(再版)。臺北市:正中,1981。

 

Conference Papers

  • Chu, C. T(2008). “Media Literacy Education in Taiwan – A proposed model for collaboration between teachers, librarians, and parents.” 2008 ICEM Conference: “Visual learning in a digital age.” (Poitier, France)
  • Chu, C. T(2007). “Resource-based learning: A rationale for the integration of digital archives into Taiwan’s K-12 education.” In What e-learning for which organizations? (Joint Italy-Taiwan Workshop on e-Learning, September 21, 2007, Universita’ Politecnica delle Marche, Ancona, Italy)
  • Chu, C. T(2007). “Taiwan’s experience of integrating digital archives into K-12 curriculum.” International Forum: “Associational for Educational Communication & Technology Annual Convention”(Anaheim, CA,USA)
  • 朱則剛。「台灣近十年教學科技期刊論文及引述文獻分析研究」。在2001年美國教育傳播暨科技學會國際會議。美國喬治亞州亞特蘭大:Association for Educational Communications and Technology,2001。
  • 朱則剛。「台台灣教學科技與媒體雙月刊內容與文獻引用情形分析」。在(美國)教育傳播暨科技學會2000年年會。美國加州洛杉機:Association for Educational Communications and Technology,2000。
  • 朱則剛。「派典演化或派典更替:教育工學的折衷性本質」。在1995年美國教育傳播與科技學會年會。美國加州安那罕:Association for Educational Communications and Technology,1995。
  • 朱則剛。「專科學校視聽教育人員角色期望之研究」。在1994年教育傳播與科技學會年會。美國田納西:Association for Educational Communications and Technology,1994。
  • 朱則剛。「從系統法則談教學的創新與設計」。在國民中學適性教學國際學術研討會。高雄市:高雄師範大學,1991。
  • 朱則剛。「在師範學院設立教學資源中心的理念與規劃」。在視聽教學媒體學術專題研討會。花蓮市:花蓮師範學院,1990。

 

Research Reports

  • 朱則剛。「數位典藏人才培育計畫」。臺北市:國科會,2008。 (NSC97-2631-H002-013)
  • 吳明德主持;朱則剛、藍文欽共同主持。數位典藏國家型科技計畫訓練推廣分項計畫,第五年成果報告。臺北市:國立臺灣大學圖書資訊學系,2007。
  • 劉靜怡;朱則剛;賴進貴;謝銘洋。「「第二屆數位典藏應用競賽」之執行計畫」。臺北市:國科會,2007。 (NSC96-2422-H002-003)
  • 朱則剛。加拿大媒體素養現況與展望-以C.A.M.E.O為例。國立臺灣大學教授休假研究報告書,2006。
  • 吳明德主持;朱則剛、藍文欽共同主持。數位典藏國家型科技計畫訓練推廣分項計畫,第四年成果報告。臺北市:國立臺灣大學圖書資訊學系,2006。
  • 朱則剛。「數位典藏國家型科技計畫–訓練推廣分項計畫–子計畫一:數位典藏創意學習計畫(V)」。臺北市:國科會,2006。 (NSC95-2422-H002-013)
  • 朱則剛。「推動數位典藏人文社會經濟產業發展分項計畫–子計畫一:數位人才培育與學習子計畫」。臺北市:國科會,2006。 (NSC95-2422-H002-031)
  • 吳明德;朱則剛;藍文欽。「數位典藏國家型科技計畫–訓練推廣分項計畫-總計畫」。臺北市:國科會,2005。 (NSC94-2422-H002-011)
  • 吳明德主持;朱則剛、藍文欽共同主持。數位典藏國家型科技計畫訓練推廣分項計畫,第三年成果報告。臺北市:國立臺灣大學圖書資訊學系,2005。
  • 朱則剛計畫主持;林佳慧、李宛璇計畫參與。數位典藏創意學習計畫。臺北市:行政院國家科學委員會,2005。 (NSC94-2422-H002-012)
  • 朱則剛等作;謝瀛春總編輯。數位典藏國家型科技計畫網頁簡介2005。臺北市:國科會數位典藏國家型科技計畫計畫辦公室,2005。
  • 吳明德計畫主持;朱則剛共同主持;胡恒華等計畫參與。數位典藏國家型科技計畫:人員培訓及推廣計畫,第二年成果報告。臺北市:國立臺灣大學圖書資訊學系,2004。
  • 朱則剛。「數位典藏國家型科技計畫–訓練推廣分項計畫—數位典藏創意學習計畫(I)」。臺北市:國科會,2004。 (NSC93-2422-H002-0011)
  • 吳明德;朱則剛。「數位典藏國家型科技計畫–訓練推廣分項計畫-總計畫」。臺北市:國科會,2004。 (NSC93-2422-H002-0009)
  • 朱則剛。「視聽媒體類檔案保存維護之研究」。臺北市:檔案管理局,2003。
  • 吳明德;朱則剛。「數位典藏國家型科技計畫—人員培訓及推廣分項計畫」。臺北市:國科會,2003。 (NSC92-2422-H002-008)
  • 朱則剛。「資訊傳播科技融入藝術教育與研發—一個藝術資源管理的觀點」。臺北市:國科會,2001。
  • 朱則剛、楊美雪。「我國近十年教學科技論文及引述文獻分析之研究結案報告」。臺北市:國科會,2000。 (NSC89-2413-H003-006)
  • 張慶仁;朱則剛。「有線電視推展社區成人教育的理論與模式探討」。臺北市:國科會,1999。 (NSC88-2413-H255-001)
  • 朱則剛;吳翠珍。「我國國小學生電視識讀能力研究」。臺北市:國科會,1993。